今日王教师给同学们预备了三年级语文上册榜首单元每课同步操练附答案，家长们能够给孩子保藏一份！

  2.写排比句首先要了解语句特色，知道要仿写的语句的结构，然后调集自己所学来写语句。

  例：小路上走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。(用加点词写语句)

  2．我知道本文第三天然段写的是同学们课上认真读书和课下纵情游玩的场景。()

  4．本文描绘的这所校园特别的当地在于不同民族的孩子们在同一所校园一同学习。()

  上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。咱们一同朗读课文，那声响真好听！这时分，窗外非常安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，如同都在听同学们读课文。最风趣的是，跑来了两只山公。这些山林里的朋友，是那样猎奇地听着。

  每逢星期一早晨举办盛大的升旗仪式一开始，就听小主持人热心昂扬的言语：“升旗！”紧接着便是鼓号队敲锣打鼓吹小号独奏洪亮的进行曲。咱们庄重地敬着队礼，目视着艳丽的五星红旗冉冉上升，自豪感情不自禁。

  站在走廊上仰望，瞧，在那棵枝繁叶茂、已有百年前史的大樟树下，站着一队规整的部队，左手挎腰鼓，右手持鼓捶，只见他们右手悄悄一挥，便响起了洪亮的声响：“咚咚咚，咚咚咚……”那掷地有声的鼓点舞动着每一位腰鼓手的汹涌热情。

  宽阔亮堂的舞蹈房中，舞蹈队的同学们伴随着悦耳的音乐翩然起舞，那美丽的舞姿有时像燕子从空中掠过，有时像流水悠扬，有时像斜风细雨，让人停步长留。

  例：上课的时分，同学们在仔仔细细地写着作业，教室里特别安静，静得一根针掉地上的声响都能听得见。

  3.打鼓跳舞九、下课的时分，操场上热烈极了，同学们有的做游戏，有的一同丢沙包，有的踢足球。

  这时分，( )非常安静，( )不摇了，鸟儿( )，( )停在花朵上，( )都在听同学们( )。( )的是，( )几只( )。这些( )，是那样猎奇地听着( )。

  一、坪坝 穿戴 飘荡 还礼 蝴蝶 游戏 热烈 铜钟 摇晃 凤尾竹 孔雀舞

  三、招 招待 沼 水沼；评 评比 坪 草坪；湖 湖水 糊 模糊 ；漂 美丽 飘 飘荡

  四、小路 民族服装 交织 故事 砖头 教师 勤勉 小孩子 心爱 和蔼 飘荡 皎白五、校园被同学们打扮得愈加绚丽多彩。

  六、窗外 树枝 不叫了 蝴蝶 如同 读课文 最风趣 跑来了 山公 山林里的朋友 同学们读课文

  1．先生讲得很具体，咱们听得很认线．孙中山来到校园，按例把书放到先生面前，流利地背出昨日所学的功课。()()

  一天，孙中山来到校园，按例把书放到先生面前，流利地背出昨日所学的功课。先生听了，连连允许。接着，先生在孙中山的书上又圈了一段，他念一句，叫孙中山念一句。孙中山会读了，就回到座位上操练背诵。孙中山读了几遍，就背下来了。但是，书里说的是啥意思，他一点儿也不明白。孙中山想：这样浑浑噩噩地背，有什么用呢？所以，他壮着胆子站起来，问：“先生，您方才让我背的这段书是啥意思？请您给我讲讲吧！”1．孙中山背会了先生圈的内容后是怎样想的，又是怎样做的？

  五、1.孙中山这样想的：浑浑噩噩地背明显无用。他是这样做的：问教师背书的含义。

  3.打鼓跳舞九、下课的时分，操场上热烈极了，同学们有的做游戏，有的一同丢沙包，有的踢足球。